Autor: Universidad Tecnológica de Pereira - UTP

Los avances tecnológicos que vive el mundo actual han llevado a que la globalización sea un fenómeno cada vez más creciente que no sólo toca las economías nacionales. De esta manera, la globalización tocó los currículos educativos de nuestro país y, en este momento, requiere de un lenguaje común, para el fortalecimiento de este proceso global. Para nuestros días, la lengua que por diversas razones ha obtenido este estatus de universalidad es el inglés.

Es así, como el actual Gobierno colombiano desde su Ministerio de Educación Nacional propende por el Programa Nacional de Bilingüismo, para atender las demandas que aumenten las posibilidades de desarrollo del país. Este programa se está implementando desde la Educación Básica hasta la Educación Superior, con metas consignadas en el documento “Visión Colombia II Centenario 2019”.

El programa está “consolidado con 20 proyectos estratégicos para el mejoramiento de la calidad y en particular para el mejoramiento de la enseñanza del inglés en Colombia1.” Es así, como las universidades del país están planteando estrategias para que sus estudiantes cuando egresen tenganun nivel de suficiencia promedio en esta segunda lengua.

Para la Universidad Tecnológica de Pereira, la meta para que sus profesionales sean bilingües está concentrada en el Instituto de Lenguas Extranjeras ILEX, dirigido por la profesora María Clemencia González, quien afirma que en la UTP para lograr este objetivo se está interviniendo en la formación de los docentes. La profesora González, también es capacitadora del Ministerio de Educación Nacional, por lo que la UTP forma parte del proyecto Colombia bilingüe.

“Somos en la región la primera institución que estandariza la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa con base en los estándares propuestos por el Marco Común Europeo. Además la Universidad Tecnológica de Pereira subsidia la capacitación en inglés de sus estudiantes, incluyendo el material”, afirma la directora del ILEX”.

Por su parte, la Fundación Universitaria del Área Andina Seccional Pereira, desde el Departamento de Humanidades dirigido por el profesor Américo Portocarrero Castro, tiene convenios con institutos de enseñanza del inglés, como el Centro Colombo Americano, institución encargada de certificar la suficiencia del inglés de los estudiantes y con la cual se presentan diferentes beneficios para los estudiantes, como descuentos en el valor de los cursos, el traslado de docentes a la universidad para que coincidan con los horarios académicos de los estudiantes y el mismo aprendizaje de la segunda lengua.

Esta Fundación ha tenido la preocupación de la enseñanza del inglés como segunda lengua desde 1998, y actualmente se encuentra en un tercer momento de este esfuerzo con una política denominada Plan Integral del Bilingüismo en el Área Andina PIBA, política “que pretende convertir en bilingües al conjunto de los actores de la universidad no solo estudiantes sino también docentes y administrativos”, como lo confirma el profesor Portocarrero, agregando que esta política pretende entre el 2015 - 2019 que por lo menos el 50% de las clases de la Universidad sean orientadas en inglés.

Para Carlos Andrés Velásquez, Coordinador del Centro de Idiomas de la Universidad Católica Popular del Risaralda UCPR, el aprendizaje del inglés en estos momentos es fundamental para la formación de cualquier universitario y por eso manifiesta que la UCPR está propendiendo por la formación de la lengua inglesa en todos sus estamentos: docentes, administrativos y estudiantes, con el fin de tener una comunidad universitaria capacitada en este ámbito.

Por su parte, Omar Marín, Coordinador Académico del Centro Colombo Americano, institución dedicada a la enseñanza del inglés, afirma que, aunque no cuentan con estadísticas precisas, en los 40 años de funcionamiento, y considerando el programa Técnico en Asistencia Administrativa Bilingüe que ofrece la institución en la región, el número de graduados es considerable.

Personas de todos los estratos se han beneficiado de este programa. En la actualidad el número de estudiantes (de las sedes: Centro, Circunvalar y Cartago), llega a los 3.000, cifra que incluye los convenios con universidades e instituciones educativas. Según Omar Marín, los universitarios ingresan a aprender una segunda lengua por la certeza de ampliar sus oportunidades laborales, acceder a becas de estudio en países extranjeros sin importar que sean o no de habla inglesa, realizar estudios de postgrado y doctorado en Colombia o en cualquier parte del mundo y satisfacción y crecimiento personal.

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