Estudios de Uniandes, premiados en la Conferencia Mundial de Cibernética

Autor: Universidad de los Andes

Tres trabajos presentados a nombre de la universidad bogotana fueron reconocidos como los mejores trabajos en sus sesiones, los dos últimos en la versión en castellano del evento.

Los estudios premiados en la XII Multiconferencia Mundial en Sistémica, Cibernética e Informática, realizada en Orlando (Florida, Estados Unidos, son: Plataforma para el análisis de textos escritos en términos de gráficos conceptuales: estudio de caso del curso Cibernética de la Cibernética, Una estrategia para observar a los sistemas sociales y Una propuesta multidisciplinaria para enseñar variedad.

Este reconocimiento les permitirá a los autores publicar sus artículos en las publicaciones Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics y en la Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática.

La Conferencia es un foro internacional en el que investigadores y profesionales discuten asuntos claves de su trabajo. Así mismo, participantes de universidades, gobiernos e industrias comparten ideas, conocimientos y experiencias de diferentes disciplinas.

Aportes uniandinos
El trabajo Plataforma para el análisis... fue presentado por José Bermeo, profesor del curso Cibernética de la Cibernética; Germán Bravo, profesor de Algorítmica y programación; Roberto Zarama, director del Departamento de Ingeniería Industrial, y Sebastián Contreras, estudiante de la Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación.

Muestra los avances alcanzados por una herramienta computacional diseñada para el curso, la cual permite analizar los ensayos escritos por los estudiantes en términos de grafos, es decir, convertir un texto plano en una imagen. Esta imagen permite ver los conceptos más relevantes en los ensayos escritos y las relaciones entre ellos.

De otro lado, Una estrategia para observar a los sistemas sociales –de José Bermeo, Roberto Zarama y Nelson Lammoglia, profesor del Seminario Complejidad– presenta una propuesta para construir modelos de gestión organizacional.

El último trabajo–de Nelson Lammoglia, Roberto Zarama, Wilson Flórez, profesor de Pensamiento sistémico en las organizaciones; y Jaime Boada y Joshua Castaño, estudiantes de la Maestría en Ingeniería Industrial– ofrece un sustento conceptual al uso de juegos como herramienta de enseñanza.