Con un ciclo de conferencias para ambientar la discusión de la evaluación de los aprendizajes, concesiones y demás prácticas que soportan la manera de entender y asumir la evaluación en el país, la Universidad Pedagógica Nacional se une al año de la evaluación que ha planteado el Ministerio de Educación Nacional, para retomar el proceso participativo realizado en la construcción del Plan Decenal Nacional de Educación 2006-2016, cuyo objeto es analizar la forma en que se evalúan los aprendizajes de los estudiantes.

Los conferencistas invitados son cuatro eminentes personajes dedicados a la discusión en evaluación y pedagogía del país y a nivel internacional. El primero fue el profesor Francisco Cajiao, autor de numerosos libros de pedagogía y actual Subsecretario de Educación de Bogotá, quien compartió su ponencia sobre evaluación y currículo. El segundo invitado fue el profesor Dino Segura con su conferencia “ La evaluación como un imperativo del sistema educativo”. El profesor Segura tiene una gran trayectoria como pedagogo y teórico y ha llevado a la práctica a través de la Corporación Escuela Pedagógica Experimental, la forma como él con su equipo de trabajo entiende y concibe el proceso educativo.

Para el martes 26 de agosto, el profesor Juan Carlos Orozco, ex vicerrector académico de la Universidad Pedagógica Nacional, tendrá a cargo la conferencia sobre evaluación y control del saber, reflexión importante y pertinente en estos momentos cuando se maneja la formación por competencias. El profesor Fabio Jurado será el encargado de cerrar este ciclo de conferencias, el miércoles 27 de agosto, con el tema “Hacia un sistema integral para la evaluación de la calidad de la educación”. Jurado, quien es un reconocido investigador, hará su planteamiento en torno al cómo lograr una interrelación entre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y la evaluación de los docentes con la evaluación institucional, mirado desde varias perspectivas, como el desarrollo afectivo, emocional e, incluso, motriz de los estudiantes.

“Esta reflexión tiene una dimensión doble y es todavía más importante en nuestra Universidad Pedagógica, más que en cualquier otra universidad, porque nosotros formamos educadores, entonces, la pedagogía y la evaluación aquí toman una dimensión doble, ya que es hacernos la pregunta sobre cómo estamos evaluando y formando a nuestros futuros maestros y sobre cómo estamos formándolos, a su vez, para que ellos sean los futuros evaluadores de niños y niñas”, explica Marina Ortiz Legarda, asesora de la Vicerrectoría Académica de la Universidad.

Para estas dos últimas fechas, 26 y 27 de agosto, se tiene programada la “Feria Pedagógica”, cuyo objetivo es poner en escena todo lo que la Universidad está haciendo en el tema de evaluación, las preguntas que se está haciendo, las discusiones que están adelantando y los resultados que se han logrado, tanto a nivel de estudiantes como a nivel de maestros.

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