Revista Ciencia y Tecnología para la salud Visual y Ocular No. 9

Autor: Universidad de La Salle

La creación y su desarrollo en el tiempo de las instituciones educativas modernas ha sido un evento fundamental y necesario en la vida de la cultura occidental y del hombre responsable de su papel en la sociedad. En éstas se cultivan sus virtudes creativas para el enriquecimiento de la cultura y el bienestar colectivo.

Esta idea, interpretada a la luz de los valores educativos lasallistas, es la base del desarrollo histórico del programa de optometría de nuestra Facultad y deja su impronta en lo que somos, lo que hacemos en procura de la excelencia de nuestra cotidiana labor en los diversos órdenes de compromisos académicos: docencia, investigación y proyección social. Estas tres funciones básicas han señalado el camino y encausado las acciones que toda la comunidad académica ha asumido como su esencial e indeclinable tarea por más de cuatro décadas. Pensamos en un largo camino de ejecutorias siempre renovadas con impulsos creativos e innovadores.

Así, estamos configurando un programa de educación optométrica que podemos proclamarlo con legítima satisfacción en modelo en América Latina. Un paradigma donde el saber y la experiencia son suficiente garantía de una educación responsable.

Desde luego, se trata de un proceso interminable como corresponde en la búsqueda reflexiva de un ideal. El paradigma al que me he referido está configurado por un modelo pedagógico y una estructura curricular que convergen en la creación y desarrollo de competencias clínicas e investigativas que marchan de la mano para proyectarse efectivamente en los cuidados de la salud visual y ocular, el enriquecimiento del saber disciplinar y su proyección en una docencia responsable altamente calificada por propios y extraños.

Jairo H. García Touchie
Director de la Revista

Revista Ciencia y Tecnología para la salud Visual y Ocular No. 9
Autores varios
128 p., cms
ISSN 1692-8415
Bogotá, Universidad de La Salle, 2007.
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