Juan Armando Sánchez

Autor: Mabel P. López – Especial para Universia Colombia

Exigencia que produce
“He hecho inmersiones desde que era estudiante y con el paso del tiempo he observado un deterioro preocupante en los arrecifes de coral. En 1998 presencié un gran evento de blanqueamiento y en 2005 otro. Así mismo, los cardúmenes (grupos) de peces herbívoros grandes están muy disminuidos, situación que impide que el ecosistema se recupere”, comenta.

Debido a que ha podido apreciar cómo las medidas de conservación implementadas por instituciones gubernamentales en la Isla de Providencia han dado magníficos resultados, todos sus estudios apuntan a formular recomendaciones para cuidar los ecosistemas marinos, sin que ello implique afectar negativamente las condiciones de vida de los lugareños.

Ese interés por brindar soluciones a problemas complejos, que no suelen interesarle a muchos, es la principal virtud de Juan Armando Sánchez que destaca su estudiante de maestría Nelson Manrique: “Juan es uno de los investigadores más reconocidos del país por sus trabajos de punta y tiene la capacidad de generar ideas muy puntuales y que solucionan problemas de conservación de ecosistemas marinos”.

Por su parte, Camila Granados resalta la dedicación a sus estudiantes: “siempre busca información novedosa para sus alumnos, bien sean de pregrado o de postgrado, nos reta, nos exige para obtener resultados diferentes a los que ya existen. Adicionalmente es bondadoso al compartir con nosotros todos los conocimientos que tiene en el ámbito de la Biología Molecular”.

Una muestra del efecto de la exigencia en su grupo es la publicación permanente de artículos de los jóvenes y del profesor en revistas indexadas internacionalmente, como BMC Evolutionary Biology, Journal of Natural History, Molecular Phylogenetics and Evolution y Coral Reefs. La característica de dichos documentos es que no dan cuenta de una investigación regionalizada, como suele hacerse, sino que la suya es aplicable al contexto internacional. Una muestra de que el profesor Sánchez piensa en grande.

“Mi relación con los estudiante es buena, franca y directa”, señala, sin embargo admite que les muestra que hay escalones por ascender y él tiene la manera de medir ese progreso. “El trabajo de laboratorio es extenuante, implica mucho tiempo y sacrificio personal y un profesor que los estrese es negativo”, por esa razón más que un catedrático es un amigo y más que un director de laboratorio es un guía por la senda de la investigación, que en un futuro se visualiza “contento, dinámico y creciendo”.