Autor: Mauricio Galeano Quiroz - Especial para Universia Colombia

La investigación: una carrera
Advierte el profesor Luís Fernando que en 10 años no le ve un cambio drástico a las políticas de investigación en el país; lo que significa “convertir la investigación en una carrera y no hacer investigación a la carrera. Que los investigadores se dediquen a la investigación y a la docencia de alto nivel, y no a procesos administrativos. Que no haya tantos trámites ni salir a conseguir fondos con un ‘sombrerito’. Además la infraestructura administrativa todavía no está acorde con los procesos investigativos porque trabajamos todo el año y la universidad cierra compras en noviembre y abre en enero ¡eso no cabe en la política investigativa!”, expresa con inconformidad y recalca que “es muy descorazonador ver que lo que en Colombia se demora un año, en otros países tarda un mes, hay menos trámites, más disponibilidad y más voluntad política”.


Otro tema que lo inquieta es el divorcio grande entre el pregrado y los grupos de investigación. Declara que si se hace investigación de buen calibre se debe transmitir el conocimiento a los estudiantes de posgrado, posibles investigadores. “Hace 15 años atrás si uno les contaba a los estudiantes de pregrado lo que hacía o descubría en el laboratorio, encontraba una barrera muy grande pues no podía cambiar el pénsum de pregrado. Cuando uno investiga se entera de tantas cosas distintas que se plantea primero: ¿A quién le digo esto que acabo de leer o que acabo de hacer? y segundo ¿en qué espacio se lo digo? ¡De esos interrogantes surgen los posgrados en este país! porque había grupos de investigación que innovaban, generaban nuevos conocimientos y no tenían con quien interactuar. En conclusión, esto conlleva a una ruptura porque el pregrado va por un lado y la investigación por otro”.

Luis Fernando Echeverri confiesa “como investigador no he hecho todo lo que quería hacer ni quiero hacer todo lo que puedo. Me place ser de los que alguna vez comenzamos el proceso de hacer investigación en la Universidad de Antioquia y en el país, porque nos tocó montar una investigación firme, insertarla en los posgrados, publicar resultados nacional e internacionalmente, organizarnos en grupos interdisciplinarios, multidisciplinarios y multiestamentarios. Creo que ya queda poco tiempo disponible para insertar la ciencia dentro de la sociedad, pero esa es la tarea de los estudiantes que se han formado como investigadores con nosotros”. Y añade “los que empiezan a investigar tienen muchas oportunidades porque este es el siglo en el que la gente hace lo que quiere. Los jóvenes investigadores deben aprovechar a la gente bien posicionada científicamente para hacer investigación con calidad. Deben aprovechar las becas disponibles y los contactos en el exterior”.

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