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lunes, 26 septiembre 2005

Víctor Manuel Gómez Campos

Autor: Luis Fernando Páez (periodista Universia)

La educación superior en Colombia ha sido el objeto de estudio del sociólogo Víctor Manuel Gómez Campos, docente de la Universidad Nacional de Colombia. La articulación del mundo laboral con la formación técnica y tecnológica es su mayor preocupación académica y el tema central de sus publicaciones.

Perfil elaborado en agosto de 2005

Con la misma pasión y concentración con la que escucha los discos de Philip Glass y de Pink Floyd, Víctor Manuel Gómez Campos ha estudiado las dinámicas, procesos y cambios de la educación superior en Colombia. Nació en 1944 en Cali e ingresó a mediados de los años sesenta a la Universidad del Valle sin saber con certeza qué estudiar. En ese entonces se vinculó a un proyecto de investigación en epidemiología social que se hacía en convenio con Tulane University de Nueva Orleáns.

"Esa investigación abordó los problemas sociales, de salud y vivienda de algunos barrios marginales de Cali y me permitió ver esa realidad de cerca; luego, en medio de una de tantas crisis que hubo en la universidad, me fui a Tulane para cursar mi pregrado en sociología". Luego de obtener su título, se concentró en la sociología de las organizaciones y regresó a Colombia. Posteriormente se vinculó a un proyecto de educación no formal que patrocinaba la Fundación Ford en el país.

"Incursioné en el conocimiento de las formas de educación popular, no formal, extraescolar y la capacitación para el trabajo; en diferentes partes del país vi cómo estas modalidades son las únicas con las muchos sectores sociales pueden apropiarse de las técnicas y adelantar procesos productivos".

El interés por estudiar las implicaciones sociales, económicas, laborales y políticas de la educación superior estaba más que afianzado para Víctor Manuel Gómez. Gracias a una beca de esa fundación, viajó a la Universidad de Massachussets en Amherst para realizar su doctorado en sociología de la educación. La elección de esta universidad fue clave para construir una visión de investigación interdisciplinaria, lo que se plasmaría en las inquietudes constantes de su trayectoria profesional.

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