Autor: Mauricio Galeano Quiroz - Especial para Universia Colombia

Un maestro de buenas condiciones
Al reflexionar, sentado en la misma silla, el profesor Echeverri Sánchez indica que para ser maestro “hay que tener vocación, y eso implica vivir la profesión con amor. Ese amor se transmite a los estudiantes y se convierte en la fuerza principal para abrirles la mente a cualquier tipo de conocimiento. La educación requiere una transformación tanto de los maestros licenciados como de los profesionales que se dedican al magisterio, en el sentido de que éstos tengan conocimientos y aptitudes por el oficio y por el estudiante, que le permitan volver a ocupar un lugar destacado en la sociedad”. Y concluye diciendo que “todo maestro colombiano tiene la voluntad de hacer las cosas bien, lo que pasa es que depende del campo social, cultural, pedagógico, material y hasta político en que se mueve”.

De manera serena el profesor Echeverri cuenta que sus días los dedica a leer y escribir desde las primeras horas de la mañana, habla permanentemente con los estudiantes que forma, les escribe correos y revisa proyectos de investigación. “Hago pedagogía las 24 horas del día. Todos los días le leo cuentos a mi hija Sara, de diez años de edad, antes de dormirse, y así lo hice con mi hijo que ya tiene 30 años y hoy en día es docente de la U. de A. En fin, mi vida está completamente ‘pedagogizada’”, dice con orgullo.

A pesar de que escribe mucho, hasta ahora el profesor solo ha publicado el libro referido anteriormente sobre instrucción pública y ha participado en libros temáticos “pero son publicaciones colectivas”, como por ejemplo el libro Pedagogía, discurso y poder, editado en 1990, donde escribieron los pensadores de la pedagogía más importantes de Colombia. Por ahora el profesor Jesús Alberto Echeverri Sánchez prepara un libro sobre su tesis de doctorado acerca del campo conceptual de la pedagogía en Colombia entre 1970 y el 2000. Pero cabe destacar que ha escrito capítulos para nueve libros, tiene un libro organizado y es asesor de proyectos de investigación.

En los tiempos libres el profesor se dedica a meditar y a hacer yoga. “Me gusta contemplar la naturaleza, leer libros de literatura, y descansar trasladándome a otro tiempo y a otros paisajes, sobre todo a climas cálidos secos y a paisajes de montaña donde puedo dejar mi mente en blanco y dejarme llevar por el rumor de los ríos y del ambiente. Todo eso lo considero muy romántico”, exclama.

De nuevo reflexiona y añade, como para complementar una de las respuestas que dio antes, que “entre los éxitos de mi vida uno de los más importantes es haber tenido hijos, para mí ellos son fundamentales”. Y luego encadena esta respuesta a su definición de la pedagogía que resume en un modo de habitar el mundo donde considera que “todo ser humano es educable y que la educación puede ser un elemento fundamental para la solución de los grandes problemas que vive la humanidad”.

Como mensaje final el profesor Alberto Echeverri le dice a los maestros y a sí mismo que deben “luchar por tener condiciones sociales, económicas y políticas que les permitan conocerse a sí mismos como hombres públicos, pedagogos y científicos, y fundamentalmente como hombres pasionales”.

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